【寫作練習】告訴我你對數學的感覺

數學，如果它不是學校裡考試計分定終身的科目，其實我並不討厭它。

我會聯想到那個叫做"貪食蛇"的遊戲，就一直吃一直吃，然後身體一直變長、變長、再變長。

為什麼會這樣聯想？也許，我覺得科學家都很貪心，他們探索、求證，搜尋宇宙間所有的奧秘，卻把自己的無知排除在外，科學無法證明的，一律不成立。

國中時，有一回數學老師有事不能上課，就讓我們分組辯論，學生到底該不該學數學。我被分到正方的一辯，那時的我腦筋靈活什麼都不怕，站上講台滔滔不絕又鏗鏘有力的說了一大堆，已經走出教室的數學老師又走回來對著全班同學說：對！辯論就是這樣講，你們就照這樣繼續下去.......。

我的數學成績經常不及格，但彷彿有一張宿命的車票在等著我對號入座，我上了車，坐上了位子，卻提前下車.......題外話了。

有一天在MOD的包月影片看了一部介紹"質數"的影片，據說質數之謎至今尚無人能解，它們隨機出現在數字中，偶有規律出現，但總是很快的就以一種令人費解的距離拋開了過去的軌跡，有的數學家研究質數最後精神分裂，有的人試圖將質數出現的頻率跟宇宙的種種奧秘做連結。

數學，當然不僅止於加減乘除，我覺得它比較像是邏輯的訓練，訓練頭腦九拐十八彎，最終還能繞回原點。訓練頭腦分解事物，用更細微的思考透視問題，將複雜單純化，當然啦，另一種極端就是將單純複雜化。

我想，心算快不快，不是問題，我的心算就超慢的，二位數的加減就會讓我算很久。但是唸國中的女兒每次數學遇到問題，總是繞過數學成績較好的老爸，跑來問我這數學不及格的老媽，因為她說，爸爸教的我都聽不懂，妳教的時候會用簡單的比喻，我一聽就懂了。

老公當然很不平衡，一直強調他以前數學多好又多好，我當然知道啊，國一的數學我尚能應付，等到國二國三，我可能就沒辦法啦，所以我跟老公說，以後呢，就請你先把我教會，然後我再去教你女兒，這樣好不好？